El proyecto Alice in Wonderland Art Book ha sido creado mediante un proceso práctico. Todos los alumnos han escogido las páginas de un capítulo específico de la novela Alicia en el País de las Maravillas y, después de arrancarlas, las han utilizado para crear un objeto único que representa visualmente la esencia del contenido elegido. El desarrollo del proyecto ha durado dos semanas y media, en las que los estudiantes se han dedicado a conceptualizar el capítulo que les había inspirado.
¿POR QUÉ ALICIA?
Alicia en el País de las Maravillas es una novela increíble, con infinitas posibilidades para representar ideas visualmente.
Los alumnos han reflexionado sobre cuestiones como cuál es la mejor manera de representar la escena de la fiesta del té, o qué representa el Sombrerero Loco. Para el trabajo final de la asignatura, los estudiantes han tenido que utilizar las diferentes técnicas aprendidas en clase durante los últimos tres meses y aplicarlas al proyecto.
A continuación se muestran algunos ejemplos del trabajo realizado por nuestros alumnos:
BIANCA BRACCHETTI
He elegido el capítulo ocho, el titulado ''El croquet de la reina''. En este capítulo, Alicia entra en el jardín de la reina y se encuentra con un gran rosal y con tres jardineros-naipe que están debatiendo si deberían pintar de color rojo las rosas blancas. La Reina de Corazones ha solicitado expresamente rosas rojas pero, tras haber cometido un error y plantar rosas blancas, los jardineros-naipe corren el riesgo de ser decapitados. En mi proyecto, las rosas no están completamente coloreadas de rojo, para demostrar que han sido pintadas, pero también porque los naipes no han podido terminar de pintarlas antes de que llegue la reina. En el capítulo ocho aparece también la famosa figura simbólica del Conejo Blanco, un elemento fundamental a lo largo de la novela. Sin embargo, en este capítulo, el Conejo Blanco no llega tarde, ni lleva consigo el reloj, sino que está bajo el mando de la reina. De hecho, lleva pintado un corazón rojo en la espalda, en honor a la Reina de Corazones. Mi proyecto representa la esencia del capítulo elegido mediante la figura del naipe que pinta las rosas de color rojo.
MIKI AMBROSSI LARIOS
Para el proyecto final, he elegido el capítulo ''Cerdo y pimienta''. He construido una casa diseñada siguiendo las líneas estéticas de Alicia en el País de las Maravillas. La casa está torcida y tiene un aspecto idílico, como si estuviera sacada de un cuento de hadas. A medida que uno se acerca, puede observar el interior de la casa a través de una ventana con forma de cerradura. Al mirar a través de la cerradura, se puede ver al Gato de Cheshire, la figura central del capítulo, pintado en colores fluorescentes y rodeado de garabatos. Para mí, la casa es una metáfora: desde fuera parece limpia y organizada, pero cuando se mira a través de la cerradura se tiene un atisbo de la locura que hay en su interior. Se trata de un interior repleto de colores fluorescentes que representan la locura del Gato de Cheshire. Estos colores crean un mayor contraste con los colores del exterior. Transmite una sensación de extrañeza, de caos y de locura. El Gato de Cheshire, al fin y al cabo, no solo es una figura simbólica del capítulo, sino también de la novela, una figura universal de la novela de Lewis Carroll.
NICOLE BELTRAN
El capítulo cinco es el que más me ha llamado la atención. En este capítulo, Alicia interactúa con una oruga llamada Absolem, que está fumando una cachimba y descansando sobre una seta de gran tamaño. La criatura mira a Alicia y le pregunta adormilada, “¿Quién eres?”, a lo que Alicia responde que realmente ya no está segura, después de los últimos cambios que ha sufrido. La protagonista comenta lo desconcertante que puede llegar a ser cambiar de tamaño tantas veces en un mismo día. La oruga actúa como una especie de sabio o maestro, pero los consejos que sugiere a Alicia solo hacen que aumente su desconcierto. Por esta razón, decidí representar el concepto de la identidad de Alicia. En mi proyecto, he incluido varias ilustraciones de Alicia, representada de manera diferente para cada capítulo y que quieren reflejar su proceso de pensamiento interno a medida que analiza y deconstruye la pregunta de la oruga.
YASMINA TAHER
Para este proyecto, he elegido tres capítulos y los he combinado en un solo objeto. He elegido el capítulo uno, en el que Alicia cae a través de la madriguera del conejo; el capítulo siete, en el que tiene lugar la merienda de locos; y el capítulo ocho, que trata sobre la cancha de croquet de la reina. Estos son los capítulos que más me recuerdan a la película. Tenía que idear un objeto que me permitiese combinar estos tres capítulos de una forma interesante y creativa. Decidí que el objeto más adecuado era el sombrero. La parte superior del sombrero representa la madriguera por la que cae Alicia en el capítulo uno, y la base representa el jardín de los capítulos siete y ocho, que es donde tiene lugar la merienda de locos. Con el fin de combinar la merienda de locos y el capítulo de la Reina de Corazones, decidí utilizar naipes para la construcción de las mesas y sillas de la merienda, haciendo referencia a la Reina de Corazones y a su ejército.
